托福聽力聽對(duì)話到底要不要記筆記？

說起托福聽力，我們經(jīng)常會(huì)聽到這樣的問題：聽力到底要不要記筆記?到底記筆記有什么作用?覺得記筆記耽誤聽后面的信息，不記筆記行不行?

坦白講，托福聽力在整個(gè)托�？荚囍邢鄬�(duì)偏難，很多同學(xué)在學(xué)習(xí)的過程中都會(huì)有著不同階段性的收獲和困惑。所以，什么類型的同學(xué)不需要記筆記呢?或者說記很少的筆記呢?

第一類不需要記筆記的同學(xué)：實(shí)力非常薄弱，聽力分?jǐn)?shù)在15分以下的類型

當(dāng)各位同學(xué)處在這個(gè)能力值的時(shí)候，記筆記就對(duì)我們的意義不是很大了。

因?yàn)檫@個(gè)階段的我們單詞量和單詞的反應(yīng)都還是問題，更別提記筆記了。一旦在這個(gè)階段聽的過程中同時(shí)記筆記，往往大家的筆記是沒有靈魂的。

什么是沒有靈魂的筆記?比如，筆記中所呈現(xiàn)出來的無非是一些聽到的個(gè)別單詞以及零星片段信息，可是一旦被問及到具體的信息是什么，很多時(shí)候大家是不知道的，所以在做題的過程中大家往往就開始對(duì)照著筆記去蒙帶原詞的選項(xiàng)，然后特別尷尬的是蒙也蒙不對(duì)。進(jìn)而，大家才會(huì)有覺得記筆記沒用。這樣的筆記當(dāng)然沒用，因?yàn)榇蠹叶紱]有聽懂啊，所以這個(gè)階段練習(xí)筆記根本就不應(yīng)該是我們的重心。

所以處于這個(gè)階段的同學(xué)，盡量別記筆記或者很少的記筆記，把我們更多的專注度放在聽聽力本身上，把更多的能量放在提升基礎(chǔ)實(shí)力上，把更多的訓(xùn)練放在能不能迅速反應(yīng)句子的意思上。

當(dāng)以上這些大家做的還不錯(cuò)的時(shí)候再來練習(xí)記筆記。先實(shí)力，再筆記。

第二類不需要記筆記的同學(xué)：實(shí)力非常強(qiáng)悍，大牛級(jí)別的類型

這種類型的同學(xué)一般都是基礎(chǔ)實(shí)力就很強(qiáng)，聽聽力的過程中專注度又很高，反倒記筆記是一種干擾。所以這類同學(xué)只需要 多了解一下官方出題的套路 拿高分就不是問題。

當(dāng)然，更多的同學(xué)處在一個(gè)中間檔，這個(gè)階段的同學(xué)建議練習(xí)記筆記。

而對(duì)于記筆記也會(huì)有很多不同的問題，比如：

1. 我發(fā)現(xiàn)能記到更多的信息了，但是依舊有漏的地方影響做題的正確率;

2. 我發(fā)現(xiàn)我記的信息有的回來看不懂是什么;

3. 我的手腦依舊不能并行。

這里建議同學(xué)們要多以終為始的想問題，多思考一下為什么會(huì)這樣?以及怎么解決或者說緩解，這樣大家在練習(xí)聽力的過程中可能會(huì)更輕松。

接下來小編來給大家剖析一下讓大家迷茫的幾點(diǎn)原因：

第1點(diǎn)：反應(yīng)慢

最基本的小單位單詞反應(yīng)慢。想想我們?cè)诜磻?yīng)單詞的時(shí)候是不是這樣的 “背過，熟，等會(huì)我想一想”，碰到這樣的情況，那道題目也會(huì)告訴你 “你想吧，后面已經(jīng)說兩句話了，拜拜了”。

單詞反應(yīng)慢，句子的意思就會(huì)反應(yīng)慢，所以各位同學(xué)，一定要多聽音頻單詞，達(dá)到立刻反應(yīng)才行。

第2點(diǎn)：提煉慢

當(dāng)我們句子聽的還不錯(cuò)的時(shí)候，大家的筆記依舊會(huì)存在問題，還是會(huì)因?yàn)橛浌P記耽誤時(shí)間。原因之一是我們的提煉速度慢或者提煉的不對(duì)。

舉個(gè)例子，比如TPO中曾出現(xiàn)過這樣一句話：How is the Spartina able to survive in an environment that will kill most plants?

很多同學(xué)當(dāng)聽到第一遍的時(shí)候會(huì)寫 able to, environment，kill 或者 how kill, 那么這樣的筆記就恰恰浪費(fèi)時(shí)間。所以，大家一定多反思一個(gè)句子中到底哪些信息或者哪個(gè)詞值得動(dòng)筆，否則記的太多或者不對(duì)都是無效筆記。

第3點(diǎn)：不縮寫

有些同學(xué)在記筆記的過程中瘋狂寫那些會(huì)的詞，的確也是重要的信息，但是因?yàn)椴豢s寫又占用了聽后面信息的時(shí)間。

第4點(diǎn)：記筆記的遍數(shù)少

很多同學(xué)會(huì)抱怨回來看不懂自己的筆記，這是為什么?因?yàn)槟阌浀谋閿?shù)不夠。如果我們每篇文章都只記一遍筆記的話我們的收獲是什么?其實(shí)沒什么收獲的，因?yàn)樵谶@個(gè)過程中大家沒有機(jī)會(huì)去反思哪些信息重要，沒有機(jī)會(huì)去刺激筆記的縮寫能力，也沒有體會(huì)到文章的框架脈絡(luò)，所以只記一遍的筆記是無效的!各位注意，至少需要3遍才能更正和反思到聽力中的漏洞。綜合寫作也是一樣，大家不妨嘗試一下。

最后，同學(xué)們需要多多加強(qiáng)自己反應(yīng)能力，提煉能力，縮寫習(xí)慣以及不斷的反思，一味的刷題是沒有意義的。