談到寫(xiě)作,很多同學(xué)都眉頭一皺,不論是自己拿手的或生疏的文章,你的老師總能挑出很多語(yǔ)法錯(cuò)誤,仿佛這是無(wú)法破解。下面小編為大家盤(pán)點(diǎn)下在托福寫(xiě)作中常見(jiàn)的三大語(yǔ)法錯(cuò)誤,希望能給大家提供幫助。
談到寫(xiě)作,很多同學(xué)都眉頭一皺,不論是自己拿手的或生疏的文章,你的老師總能挑出很多語(yǔ)法錯(cuò)誤,仿佛這是無(wú)法破解。下面小編為大家盤(pán)點(diǎn)下在托福寫(xiě)作中常見(jiàn)的三大語(yǔ)法錯(cuò)誤,希望能給大家提供幫助。
01、謂語(yǔ)動(dòng)詞理不清
謂語(yǔ)動(dòng)詞是英文中非常重要的成分,甚至被稱之為英語(yǔ)句子的靈魂。其通常表達(dá)的意思是主語(yǔ)發(fā)出什么樣的動(dòng)作,或者是什么樣的狀態(tài)。通常同學(xué)們會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題總共有3類:
1.數(shù)量。每一個(gè)獨(dú)立小分句必須要保證有且只有一個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞(并列謂語(yǔ)算一個(gè))
例:Invest the money for the space travel is awaste of money.
雙謂語(yǔ)在同一個(gè)小分句里,一般建議改正其中一個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞為名詞形式或者加上從句連接詞。此處,我們按照最簡(jiǎn)單的改法,將invest改正investing即可。
2.單復(fù)數(shù):主謂不一致
例:The second reason is that other animals is declining, too.
這位同學(xué)沒(méi)有注意到第二個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞的主語(yǔ)是復(fù)數(shù)名詞animals,建議改成are。
3.時(shí)態(tài):時(shí)態(tài)不統(tǒng)一
例:Last year, when I go to Beijing, I found the environment there was terrible.
大部分情況,此類語(yǔ)法錯(cuò)誤出現(xiàn)在舉例子的時(shí)候,句子中給到的時(shí)間是lastyear,之后的謂語(yǔ)動(dòng)詞要注意保持時(shí)態(tài)同意,建議將go改成went。
02、流水句句句不連
句子之間需要連詞連接,就像我們的串珠需要線串起來(lái)一樣,而且記住逗號(hào)不能代替連接詞,如and,but,so等連接句子。
例:Take myself for an example, I had the experience of being a leader during the fresh year in high school.
這個(gè)句子出自一位托福寫(xiě)作30分的美高小朋友之手,也是極為常見(jiàn)的一種語(yǔ)法錯(cuò)誤。在這句話里有一個(gè)逗號(hào),前后都分別有一套獨(dú)立句子主謂結(jié)構(gòu)。我們不應(yīng)當(dāng)直接逗號(hào),建議改成分號(hào)或者冒號(hào)。如果有細(xì)心的同學(xué)們?cè)谕懈i喿x里應(yīng)該見(jiàn)過(guò)這樣的表達(dá)。
03、句子結(jié)構(gòu)不完整
不完整句的意思是句子缺失了最核心的主謂結(jié)構(gòu)或者主句。
例1:Such as internet, teachers and books.
例2:Because parents who are not professional in teaching may propose some misleading ideas to the teachers.
例1中沒(méi)有主謂結(jié)構(gòu),只出現(xiàn)了列舉信息,是不能成為為句子的,須要與上句話進(jìn)行合并。
例2中有一個(gè)because引導(dǎo)的原因狀語(yǔ)從句及who引導(dǎo)的定語(yǔ)從句,但是并沒(méi)有主句,所以語(yǔ)法錯(cuò)誤,建議將主句合并在同一句。
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