托福寫作的靈魂——邏輯思維

托福寫作的靈魂是什么？

有的同學會說——是華麗的單詞；

有的同學會說——是復(fù)雜的表達；

還有的同學會說——是規(guī)整的模板。

然而，多數(shù)同學的現(xiàn)狀是：獨立寫作寫到吐，寫作詞組背到瘋，例子舉到腦抽筋，上考場之后，還常常覺得“寫英語作文無從下筆，每次讀完題目后頭腦一片混亂，而且總是寫不清楚。”

這是為什么呢？

根本原因就是——缺乏邏輯思維。

邏輯思維是托福寫作的靈魂，但是邏輯一直是中國考生的知識盲區(qū)。托福寫作想要拿高分必須要有很強的邏輯性，在推理論述的過程中依據(jù)理由推理時要合情合理，不能亂推。其實托福官方OG對于文章的邏輯性也是有要求的，大家在寫作中要多加注意。

官方對托福寫作邏輯性的要求

首先我們來看一下OG是如何要求well-developed的：

Have I done my best to support and develop my ideas? 

有沒有支持立場的分論點？

Do I include enough details in each paragraph so that the main idea and topic sentence are explained fully? 

每段是否有很充分的細節(jié)支持分論點？

Do I use words and phrases that help the reader think about relationships between different ideas in the essay?

句與句之間是否有用邏輯連接詞/短語？

在托福考試中，一篇好的文章要遵循句子和句子之間、段落和段落之間的銜接和連貫。一篇好文章并不是句子的機械堆砌，而是一個有機整體，句子和句子之間是存在嚴謹?shù)倪壿嬯P(guān)系的。

如何提高作文的邏輯性呢？

先列提綱再寫文章

寫作文之前列提綱是很好的習慣，但很多同學嫌麻煩或是為了節(jié)省時間都會跳過這個步驟，然而邏輯問題往往就是因為大家沒列提綱理清楚寫作思路所產(chǎn)生的。因此，小編希望大家在撰寫?yīng)毩�寫作的文章時，還是能夠先把提綱給列好，至少整篇文章的觀點、分論點、所支持的論據(jù)這些要先想清楚并且寫在草稿上。至于具體的詞匯、語法、句式，則可以邊寫邊加入。這么做，既能避免文章跑題，在邏輯論述上也能更有條理，有效避免邏輯錯誤。

找別人看文章

想要改善邏輯問題，那么同學們需要先能夠發(fā)現(xiàn)自己的問題才行。然而實際上大家想要找到自己平時寫作文時存在的邏輯漏洞卻并非易事。之所以邏輯問題不容易發(fā)現(xiàn)，原因在于考生自己往往是很難看出自身思維上的邏輯錯誤的。本來就是按照自己的想法思維來寫的，大家理所當然地會覺得別人也能看懂，發(fā)現(xiàn)不了問題實屬正常。既然自己發(fā)現(xiàn)不了，那么最好的做法當然是找別人來看了。

同學們可以直接找教托福寫作的老師或者擅長英語寫作的朋友來替你看文章�？次恼碌囊�求不需要很高，只要讓別人看看有沒有邏輯上的問題。也許你發(fā)現(xiàn)不了的邏輯錯誤，別人一眼就能看出來。通過這種方式來尋找自身作文的邏輯問題并加以改善，也是相當不錯的做法。

用好邏輯關(guān)系詞

最后一個提升寫作邏輯的做法就是用好邏輯關(guān)系詞。在總分總的文章結(jié)構(gòu)中，分論點之間的關(guān)系可以是分組并列，也可是邏輯遞進。也就是說，分論點，有且只有兩種邏輯，即歸納和演繹。歸納邏輯要求分論點之間有共性、能并列或者可對比，在托福寫作中可以呈現(xiàn)為：on one hand…, on the other hand…/firstly…, secondly…, finally（thirdly）…/on the contrary等等。

邏輯遞進要求分論點之間或某個論點之中各句話之間有邏輯遞進關(guān)系，比如推出、因果、轉(zhuǎn)折等等，常用的連詞有that refers to/it indicates that/however/therefore/as a result等等。

小編希望各位同學自己去把常用的表示各類邏輯關(guān)系的詞匯分門別類地歸納、匯總起來，然后嘗試在自己的文章中用好這些關(guān)系詞。

提升托福寫作離不開邏輯能力的提升，大家在平時寫作練習中要注意邏輯的關(guān)聯(lián)性，如果邏輯能力尚有欠缺，建議在寫作之前先打草稿做推理，然后再開始寫作。