托福聽(tīng)力精聽(tīng)方法

曾經(jīng)也摩拳擦掌地打算嘗試一番，但往往聽(tīng)個(gè)幾次，自己就放棄了，因?yàn)?/span>，我連聽(tīng)得對(duì)不對(duì)都不知道��！自己還原，？？？寶寶做不到，那今天就要送給大家這份精聽(tīng)最有效的得力助手TPO1—54原文文本！一次性到位此外，小趴還會(huì)附上2種不同精聽(tīng)方法哦！

5步聽(tīng)寫(xiě)法

核心主張：聽(tīng)寫(xiě)時(shí)應(yīng)該著重記憶和總結(jié)，而不是聽(tīng)和寫(xiě)的工作。

練習(xí)步驟

01.總聽(tīng)全文

這里不要糾結(jié)細(xì)節(jié)，而要達(dá)到兩個(gè)目標(biāo)：

明確主題（同時(shí)關(guān)注那些起承轉(zhuǎn)合的詞）

B. 尋找邏輯（簡(jiǎn)單判斷是時(shí)間順序還是空間順序；是現(xiàn)象解釋還是兩種觀點(diǎn)的比較）

02.細(xì)聽(tīng)每句

一句一句的聽(tīng)寫(xiě)（并非一定要句號(hào)，而是一個(gè)語(yǔ)意的停頓算一個(gè)句子），不是一個(gè)單詞一個(gè)單詞的聽(tīng)寫(xiě)。

具體操作建議：一句話先聽(tīng)一遍，到了一個(gè)語(yǔ)意停頓的地方按暫停，通過(guò)回憶把這句話寫(xiě)下來(lái)。記住每句話只聽(tīng)一遍，盡力寫(xiě)出或復(fù)述出聽(tīng)到的內(nèi)容。能寫(xiě)多少算多少。開(kāi)始能寫(xiě)三五個(gè)詞，堅(jiān)持練習(xí)，就能寫(xiě)出更多的。

03.反復(fù)聽(tīng)

這步是核心關(guān)鍵。反復(fù)三五遍即可。有三種可能

A.聽(tīng)一遍就慬了：直接寫(xiě)大意。

B.聽(tīng)三五遍懂了：中間應(yīng)該有個(gè)別詞沒(méi)聽(tīng)出來(lái)，可能是生詞，也可能是發(fā)音或音變導(dǎo)致沒(méi)聽(tīng)出來(lái)，這時(shí)一定不要看原文（這會(huì)造成你聽(tīng)懂了的錯(cuò)覺(jué)，其實(shí)你是看懂了），而要記錄聲音符號(hào)用你熟悉的音標(biāo)，漢字或其它標(biāo)音方式，把你聽(tīng)到的聲音記錄下來(lái)。哪怕只能記錄下一種語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)的起伏或者個(gè)別的聲音）

C.聽(tīng)了三五遍還是不知所云：這種情況可能有多種原因。比如有生詞，有音變，還有可能是句型結(jié)構(gòu)不熟悉不理解。應(yīng)該同時(shí)做前兩種情況里面提到的工作。并把這句話作為接下來(lái)琢磨和總結(jié)的重點(diǎn)來(lái)對(duì)待。

04.琢磨

打開(kāi)聽(tīng)力原文，對(duì)照原文和自己的聽(tīng)寫(xiě)筆記琢磨。想想剛才哪里沒(méi)聽(tīng)出來(lái)，是因?yàn)槭裁丛�因�?/span>不認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞？發(fā)生了音變現(xiàn)象？對(duì)這個(gè)詞或短語(yǔ)的聲音不熟悉反應(yīng)的慢？）

05.總結(jié)全文

這里做兩個(gè)工作

A．對(duì)照自己寫(xiě)的聲音材料再去聽(tīng)一遍原文

B．對(duì)照聽(tīng)力原文在心里默默把這篇文章讀一遍，同時(shí)回想剛才在這里為什么沒(méi)聽(tīng)出來(lái)，并采取相應(yīng)的策略一一如果因?yàn)槭菃卧~不認(rèn)識(shí)就多記兩遍。如果是因?yàn)榘l(fā)音問(wèn)題，就多跟讀兩遍。如果是因?yàn)榫湫途涫讲皇煜�，就把這個(gè)句子單獨(dú)提出來(lái)分析一下，然后用這個(gè)句型再造兩個(gè)句子。

7步精聽(tīng)法

練習(xí)步驟

01.獨(dú)立聽(tīng)

基礎(chǔ)好的學(xué)生：建議聽(tīng)1遍然后做題

基礎(chǔ)一般的學(xué)生：建議聽(tīng)3遍然后做題，一段時(shí)間后如果覺(jué)得水平提升，可逐步降低至聽(tīng)1遍，建議邊聽(tīng)邊記筆記（尤其是 Lecture要記筆記）；如果覺(jué)得記筆記有障礙（如記了筆記就聽(tīng)不懂、看不懂自己的筆記），可以先不記，但后期需要練習(xí)自己做筆記的能力。

02.做題

基礎(chǔ)好的學(xué)生：嚴(yán)格按照考試時(shí)間做題（每題30－40秒）

基礎(chǔ)一般的學(xué)生：會(huì)做的題目做（要盡量做到很確定，答案比較確定）；不會(huì)做的題目先空著，帶著問(wèn)題重新聽(tīng)1－2遍再做，仍然不會(huì)做就算了

03.不看文本聽(tīng)

邊聽(tīng)邊記筆記，難點(diǎn)在于要控制自己不看文本聽(tīng).

04.看著文本聽(tīng)

對(duì)著聽(tīng)力原文文本，査生詞，標(biāo)注注釋和讀音。標(biāo)記長(zhǎng)難句，理解句子意思。梳理文章結(jié)構(gòu)和上下文邏輯。這個(gè)步驟需要至少3遍，當(dāng)成閱讀理解（目的：充分理解文章意思)

05.題目和考點(diǎn)分析

標(biāo)記題型：聽(tīng)力六大題型有主旨、目的、細(xì)節(jié)、態(tài)度、推理、結(jié)構(gòu)，每種題型做題時(shí)思路不同。

選項(xiàng)分析：根據(jù)不同的題型，分析選項(xiàng)，不管是否做對(duì)都要分析。

分析錯(cuò)因：分析自己錯(cuò)誤的原因，可能是“a沒(méi)聽(tīng)懂／b沒(méi)聽(tīng)到／理解問(wèn)題（題干／選項(xiàng)）考點(diǎn)分析：標(biāo)記考點(diǎn)、信號(hào)提示詞�？绰�(tīng)力文本和筆記，畫(huà)出正確選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的原文出處。

06.全文連續(xù)聽(tīng)

全文連續(xù)聽(tīng)（遇到聽(tīng)不懂的句子可以單句精聽(tīng)）；再倣一次筆記訓(xùn)練，變速聽(tīng)（1.2－1.5倍）（不推薦更快倍速，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)會(huì)變）

07.跟讀原文3－5遍

音頻連續(xù)放，看著文本跟讀（熟悉語(yǔ)音現(xiàn)象），不放音頻，看著文本自己讀＋錄音（糾正發(fā)音）

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