總課時(shí)數(shù):
64
課程配比:
64課時(shí)+自習(xí)課+入學(xué)/期末階段測試
適合人群:
需要參加雅思考試的程度基礎(chǔ)較薄弱的大學(xué)生或高中生
課程特色:
1、小班班容,突破傳統(tǒng)大班老師囫圇式教學(xué),通過任務(wù)型教學(xué)和分組教學(xué),關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方法和效果。針對性,點(diǎn)對點(diǎn),直擊難點(diǎn)的上課形式,基礎(chǔ)較弱的孩子可以更好的找準(zhǔn)不足,補(bǔ)齊差距,調(diào)動(dòng)積極性。
2、每次正課講解后,專門安排精煉課老師進(jìn)行輔導(dǎo)課答疑,解答課下作業(yè)問題,突破傳統(tǒng)課堂練習(xí)不夠,練習(xí)不足,問題不能及時(shí)解決的瓶頸。
3、自習(xí)時(shí)間,安排學(xué)習(xí)顧問老師陪伴式監(jiān)督單詞打卡和完成作業(yè),保證充分的自習(xí)和完成作業(yè)時(shí)間,有利于及時(shí)消化課堂內(nèi)容,課下及時(shí)鞏固。
4、突破傳統(tǒng)單詞背誦模式,按照雅思學(xué)科來記憶高頻必備單詞,減少學(xué)生記憶負(fù)擔(dān),最大化提高背單詞效率。
聽力:
熟知學(xué)術(shù)類各場景,強(qiáng)化長難句聽辨能力,學(xué)會(huì)做題技巧,掌握套題讀題時(shí)間分配,提升答題穩(wěn)定性。
口語:
對社會(huì)性,文化性的提問給出相對深入的思考與回應(yīng),學(xué)會(huì)素材套用,準(zhǔn)確靈活地使用地道詞匯,讓回答邏輯更縝密,內(nèi)容更獨(dú)特。
閱讀:
分辨并熟練完成各題型,抓住宏觀特點(diǎn),從考場實(shí)際情況出發(fā)解決問題。
寫作:
豐富句式進(jìn)行文章寫作,學(xué)會(huì)使用高級(jí)句式,掌握更獨(dú)特,更深刻的觀點(diǎn),增強(qiáng)寫作發(fā)揮穩(wěn)定性。
服務(wù)1
教師和助教監(jiān)督學(xué)生,線上線下課后輔導(dǎo),電話和微信定時(shí)與家長溝通學(xué)習(xí)情況,智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)開通、全面講解雅思考試題型和考試方法
入學(xué)禮包:禮包包含豐富內(nèi)容,機(jī)經(jīng)、預(yù)測等海量備考資料全面系統(tǒng)幫助考生進(jìn)行學(xué)前熱身,快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),全程班學(xué)生更可獲得價(jià)值299元的入班禮品;
雅思代報(bào)名:雅思代報(bào)名服務(wù);
?假(zèng)送:入班結(jié)課分別有免費(fèi)模擬考試;
獎(jiǎng)學(xué)金:真考成績達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),可獲得獎(jiǎng)學(xué)金。
新通教育創(chuàng)立于1996年,以“提升中國學(xué)子全球競爭力”為使命,旗下有新通留學(xué)、新通考培、新通游學(xué)、新通移民、小麥藝術(shù)、初本幼園等業(yè)務(wù)板塊。28年誠信的工作服務(wù),新通贏得國內(nèi)外媒體、合作伙伴和客戶的高度認(rèn)同。
新通積極拓展全球教育資源,與全球眾多院校保持友好合作關(guān)系,不斷擴(kuò)大國際教育服務(wù)鏈,集留學(xué)、語培、移民為一體,在國內(nèi)26個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市及海外設(shè)有分支機(jī)構(gòu),業(yè)務(wù)覆蓋美國、英國、澳洲、加拿大、歐洲、亞洲多國和地區(qū)。
新通教研團(tuán)隊(duì)基于行業(yè)大數(shù)據(jù)與案例,創(chuàng)立360°服務(wù)體系,通過系統(tǒng)監(jiān)控和團(tuán)隊(duì)監(jiān)控雙向監(jiān)督、跟進(jìn)學(xué)生培訓(xùn)/申請的全過程,用科學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)+優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)體驗(yàn),不斷優(yōu)化服務(wù)流程和教學(xué)體系,幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)獲錄,并成功求學(xué)海外。
新通教育師資力量強(qiáng)大,擁有業(yè)內(nèi)顧問咨詢團(tuán)隊(duì)和授課團(tuán)隊(duì),集結(jié)一大批“海歸”大咖,以及從業(yè)多年的高素質(zhì)人才,為學(xué)生量身定制個(gè)性化培訓(xùn)方案,提供留學(xué)咨詢及語言培訓(xùn)服務(wù)。