閱讀&聽力：雖說(shuō)是我擅長(zhǎng)的科目，但是這兩門課沒有一定量的詞匯是難以考出高分的，
學(xué)生情況
語(yǔ)言成績(jī)
測(cè)我的英語(yǔ)水平>| 成績(jī)?cè)斍?/th> | 總分 | 聽力 | 口語(yǔ) | 寫作 | 閱讀 |
|---|---|---|---|---|---|
| 自測(cè)成績(jī) | 6.5 | 8.0 | 7.5 | 6 | 5.5 |
| 學(xué)后成績(jī) | 7.5 | 9.0 | 8 | 6 | 7.5 |
備考分析
備考方案
學(xué)霸箴言
閱讀&聽力：雖說(shuō)是我擅長(zhǎng)的科目，但是這兩門課沒有一定量的詞匯是難以考出高分的，很感謝顧問(wèn)老師不厭其煩的看著我聽寫、默寫，在課程的持續(xù)時(shí)間中，著實(shí)幫助我提升了自身的詞匯水平。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但由于是新通老師們總結(jié)出來(lái)的高頻詞匯，因此事半功倍。
口語(yǔ)：是我的一個(gè)大弱項(xiàng)，好在任課老師是一個(gè)很可以帶動(dòng)課堂氣氛的人，班上不愿意張口說(shuō)英語(yǔ)的同學(xué)在她的引導(dǎo)下也變得不那么懼怕口語(yǔ)了，并且她與我們互動(dòng)的內(nèi)容都是于口語(yǔ)有著幫助的。
寫作：老師非常注重地道的英文表達(dá)，交給了我很多英國(guó)人喜歡用的表達(dá)方式、習(xí)慣用法。而且老師也非常的負(fù)責(zé)，每天布置作業(yè)，相信只要多加練習(xí)，我終會(huì)考到理想的成績(jī)。
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學(xué)生感言