首考101分，課程+刷題托福成績有保障

從去年三月份第一次接觸托福到現(xiàn)在，因為學校課多、實踐活動比較“豐富”等原因，當然還包括一點小懶，我的學習進程一直處于斷斷續(xù)續(xù)的狀態(tài)。在校期間(一年的大部分時間)，除了周末上上班課外我很難得抽出時間具體學習托福。

我的英語水平提升最快的一段時間在18年的十一長假以及19年1月15日開始至1月26日考試期間。每段時間都并不長，前者七天，后者十天，但是對用于水平的提升卻幫助巨大。十一期間為了準備10月20日的托福首考，我基本保證每日一套聽力閱讀，包括精聽精讀(口語寫作便屬于“今天太累了，還是看一集劇吧”幾乎啥也沒學)。這段時間閱讀速度及聽力能力真的直線上升，當然這是根據(jù)之后班課課上我的個人表現(xiàn)才感覺出來的。比較戲劇化的是，我因為把首考日期記成了21日而莫名錯過了考試。由于想要申請Summer School，對于成績使用需求較迫切，在1月26日考前我反復確認考試日期，并基本做到了每日一套TPO練習。

于是由個人經(jīng)驗看，經(jīng)過兩次考前緊急備考(雖然只考了一次)，我還是覺得考前集中時間的刷題(包括分析)是非常重要的，也是成效斐然的。高強度的練習，至少對于成績提升幫助非常大，雖然當時并不一定能有感覺，但之后一定會意識到自己的能力已有提升。但是這并不不意味著平時不學習也沒有關系，單詞、口語非�？科綍r的積累。我便是平�；�本不學，到現(xiàn)在單詞量和口語仍是硬傷。還有聽力，平常多多少少一定要聽，我在十月份練出來的能力經(jīng)過大半個學期，算是半荒廢了，第二次備考明顯感覺聽力水平大不如前。

當然我非常感謝指導我的各位老師們!老師們講的方法對于應試還是幫助極大的。比如寫作的段落布局方法。而且備考過程中無論有什么問題，雖然已結課，但凡我愿意問，班課老師們都會解答至我理解;爽快地幫忙批改作文與口語。還有督導老師和我的留學顧問老師，可以說是不停地鞭策我學習了。1月26日考前某天想偷個懶出去玩一天，上午一發(fā)朋友圈，曉寒老師、小梁老師立刻評論：被發(fā)現(xiàn)了!我想至少對于我而言，沒有老師私下的指導和監(jiān)督，我的英語水平提高絕對沒有那么快。再一次感謝老師們!也祝愿大家于托福早日分手!