胡同學(xué)高三的時(shí)候備考雅思,對(duì)于一般的中學(xué)生來(lái)說(shuō)是很難的。因?yàn)楦呖家呀?jīng)是一座大山了,再來(lái)一座雅思的大山,那就真的太苦逼了!但胡同學(xué)因?yàn)閬?lái)不及準(zhǔn)備本科出國(guó),選擇了保送之后,趁著對(duì)英語(yǔ)的感覺(jué)還是熱乎乎的,就趕緊把雅思考了,也為之后大學(xué)的交流項(xiàng)目和研究生出國(guó)做準(zhǔn)備,也是很機(jī)智的決定。
學(xué)生情況
語(yǔ)言成績(jī)
測(cè)我的英語(yǔ)水平>成績(jī)?cè)斍?/th> | 總分 | 聽(tīng)力 | 口語(yǔ) | 寫作 | 閱讀 |
---|---|---|---|---|---|
自測(cè)成績(jī) | / | / | / | / | / |
學(xué)后成績(jī) | 7 | 7 | 6 | 6 | 8.5 |
備考分析
備考方案
在新通的學(xué)習(xí)/跟老師的相處
一、聽(tīng)力和口語(yǔ)老師
聽(tīng)力和口語(yǔ)老師都是陳江民James,James跟其他老師不一樣。
以前遇到過(guò)那種全程照著教材來(lái)教學(xué)的,不管是話題還是教學(xué)方式都比較固定和死板,比較套路性,就覺(jué)得很無(wú)聊,也不能激起我的學(xué)習(xí)和表達(dá)興趣。
James的教學(xué)不是照本宣科,不會(huì)就只講教材。而是會(huì)跟我發(fā)散性地討論一些話題。這讓我在之后的保送和雅思口語(yǔ)考試時(shí),遇到一些開(kāi)放性的話題時(shí)就比較好答。
因?yàn)镴ames在教學(xué)過(guò)程中,其實(shí)都有在鍛煉我這方面的能力,所以很感謝James啊!
二、閱讀老師
閱讀是Betty教的,Betty真是既,顏值又高!
剛開(kāi)始的時(shí)候我用做高考閱讀的方式做閱讀題——通篇讀完再做題,通篇按順序做完。做題很慢,而且準(zhǔn)確性也不高。后來(lái)在上了Betty的課之后,才知道我錯(cuò)得有多么離譜。
雅思的閱讀跟高考的不同,所以做題技巧也不一樣。課上老師就教了很好的做雅思閱讀的技巧,這糾正了我之前的錯(cuò)誤方法。
三、寫作老師
寫作是我的短板,因?yàn)椴涣私庋潘甲魑牡囊,所以一直寫不好?/p>
之后跟著寫作老師,了解完雅思作文的一些要求,和寫作的方法,進(jìn)步還是比較大的。速度上來(lái)了,也糾正了我很容易把一個(gè)話題寫偏的毛病。能夠圍繞主題去寫,表達(dá)也會(huì)比較集中。
哦對(duì),我的寫作老師是Carrie,Carrie也是超漂亮人超好的!不過(guò)在學(xué)業(yè)上還是比較嚴(yán)格的,還經(jīng)常會(huì)催著我交作業(yè)hhh!
四、學(xué)管和督導(dǎo)老師
我的學(xué)管老師是金秦梅老師,人也是超好的!跟金老師的緣分也是比較神奇的,一開(kāi)始交流比較少,不那么熟。
但是從欠作業(yè)開(kāi)始,變熟之后,發(fā)現(xiàn),金老師原來(lái)是這么可愛(ài)的姐姐!平常都會(huì)關(guān)心詢問(wèn)我的一些情況,我平時(shí)也經(jīng)常會(huì)跟她講很多我那些或許不是很成熟的想法!
另外,督導(dǎo)老師,也是我的口語(yǔ)對(duì)練老師——林浠,也是人又nice又漂亮的小姐姐。
我們很處得來(lái),口語(yǔ)對(duì)練上的時(shí)候會(huì)聊很多,這對(duì)我的口語(yǔ)很有幫助,讓我在比較輕松的環(huán)境中就鍛煉了口語(yǔ)能力。
如何平衡和選擇——高考/保送/出國(guó)怎么選擇和規(guī)劃
我覺(jué)得還是要看自己本身的情況吧。比如說(shuō)要看自己的興趣和自己適合的到底是什么。
像我的話,因?yàn)闆Q定出國(guó)的時(shí)間比較晚,來(lái)不及準(zhǔn)備了,不像一些要出國(guó)的同學(xué),高一高二就開(kāi)始準(zhǔn)備了。這樣一來(lái)出國(guó)對(duì)我來(lái)說(shuō)是比較陌生的,所以就先暫時(shí)放棄掉這出國(guó)一條路了。但是大學(xué)還是想要參加外國(guó)的交流項(xiàng)目,研究生想出國(guó),所以就在保送定下來(lái)之后就立馬考雅思了。
另外來(lái)說(shuō),因?yàn)檎Z(yǔ)文和英語(yǔ)是我自己比較拉分的科目,保送的話還是有優(yōu)勢(shì)的。而且,我自己比較喜歡學(xué)語(yǔ)言,喜歡研究類的,而不是很喜歡那種應(yīng)用類的。剛好保送里很多學(xué)校都開(kāi)設(shè)有翻譯的,所以衡量起來(lái),就現(xiàn)階段來(lái)說(shuō),先選擇保送,之后大學(xué)再準(zhǔn)備出國(guó),是比較適合我的一個(gè)規(guī)劃。
所以說(shuō),在做選擇和規(guī)劃的時(shí)候,要考量到興趣問(wèn)題,學(xué)校本身,還有自身水平能夠上哪個(gè)等問(wèn)題,另外,也應(yīng)該把之后要走的路一起規(guī)劃進(jìn)去。
不要像我一樣,因?yàn)樘硪?guī)劃出國(guó)了,所以來(lái)不及準(zhǔn)備。但好在,我先選擇了保送的路,緊接著備考雅思,也為之后大學(xué)規(guī)劃和出國(guó)做準(zhǔn)備。
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學(xué)生感言