一路綠燈 學(xué)生獲大版大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金offer
Y同學(xué)一直在新通學(xué)習(xí)日語，在大二下時(shí)萌生了留學(xué)的想法，最后在新通的幫助下收獲了大阪大學(xué)的offer。
錄取信息錄取評估>>>
- 姓名：Y同學(xué)
- 申請學(xué)歷：碩士
- 錄取時(shí)間：2022
- 主錄取院校： 大阪大學(xué)(Osaka University)
- 其他錄取學(xué)校：
- 錄取專業(yè)：精密科學(xué)技術(shù)與應(yīng)用物理
- 獎(jiǎng)學(xué)金情況：MEXT全額國家獎(jiǎng)學(xué)金
背景信息錄取評估>>>
- 畢業(yè)/在讀學(xué)校：雙非院校
- 就讀專業(yè)：測控技術(shù)與儀器專業(yè)
- 成績情況：GPA 3.56/5
- 語言情況：托福96 日語N1 156
（點(diǎn)擊圖片可放大）
案例分析錄取評估>>>
1.日語、托福成績優(yōu)秀，學(xué)生申請配合度非常高
2.大學(xué)基礎(chǔ)課程學(xué)得很扎實(shí)
錄取感言
從準(zhǔn)備申請研究生到獲得修士錄取通知書，甚至還拿到學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金申請資格，直到現(xiàn)在，回想起過去的半年，都讓我覺得順利地不可思議。最最開始的時(shí)候，只是出于興趣去新通櫻花學(xué)日語。從N5到N1的兩年時(shí)間里，總共犧牲了三個(gè)寒暑假和平時(shí)周末，終于順利結(jié)業(yè)。期間幾乎上過每個(gè)日語老師的課，雖然老師們的教學(xué)風(fēng)格不一樣，但真的都非常細(xì)心負(fù)責(zé)，我的每一本課本上都是滿滿的筆記。而且在課上會(huì)有很多的口語練習(xí)，非常有用。
因?yàn)橛腥照Z基礎(chǔ)，后來似乎是水到渠成地就選擇了留學(xué)。不過剛開始的時(shí)候也僅僅是一個(gè)想法，對于學(xué)校要求，如何準(zhǔn)備之類都處于一種迷茫的狀態(tài)。我的顧問章老師就給我很仔細(xì)的分析各種利弊，也提供了很多思路來方便我做下一步的選擇。無論是在前期準(zhǔn)備還是申請期間，在我有需要的時(shí)候，章老師都會(huì)主動(dòng)幫我聯(lián)系和咨詢各種老師。其實(shí)我是對自己挺沒有自信的類型，真的非常感謝章老師和小菲老師在申請過程中對我不斷地鼓勵(lì)和支持。
在剛剛得到教授回復(fù)時(shí)，我內(nèi)心很擔(dān)心自己不行，因?yàn)榻淌诘难芯空n題看起來就很高級……我還記得小菲老師跟我說的，既然教授回復(fù)了你就代表他對你的認(rèn)可，要對自己更多信心!這真的對我的鼓動(dòng)特別大，從這之后我才開始真正地鼓起勇氣邁出每一步，去面對每一次面試和考試。
在過程中，小菲老師也教我嘗試性地回復(fù)郵件，練習(xí)到現(xiàn)在，雖然每次我都要思考挺長時(shí)間的，但總還算是能夠順利的回復(fù)別人。還有幫我修改英文材料的文案老師�？傊娴暮芨兄x所有老師這段時(shí)間內(nèi)給予我的幫助，讓我一路綠燈地走下來。
申請規(guī)劃
和Y同學(xué)的相識是因?yàn)槲覀兊男峦鸦ㄈ照Z，Y同學(xué)利用自己的寒暑假時(shí)間開始學(xué)習(xí)日語，從不間斷直至N1學(xué)習(xí)完，而且學(xué)得非常好，一直是日語班里的第一，聽、說、讀、寫全能，這為之后的研究生申請奠定了很好的基礎(chǔ)。
在大二下的時(shí)候，Y同學(xué)萌生了要去日本留學(xué)的想法，于是，我開始給Y同學(xué)開始梳理大概的申請思路，好好利用大三的一年，做好各項(xiàng)成績的出分，盡量多的去參加些項(xiàng)目或?qū)嵙?xí)。
大四上，我們啟動(dòng)了研究生的申請，先是東大，京大，雖說Y同學(xué)GPA還是不錯(cuò)的，但是背景院校不占優(yōu)勢，一開始的套磁不太順利，好在葉同學(xué)并沒有泄氣，積極配合我們申請。功夫不負(fù)有心人 ，9月在大阪大學(xué)碰到一個(gè)非常喜歡Y同學(xué)的教授。接下來的4個(gè)月，Y同學(xué)憑實(shí)力征服了這位教授，從教授同意接受她作為日語授課的研究生，到直接英語授課修士并獲得MEXT的國家獎(jiǎng)學(xué)金.
學(xué)校介紹
大阪大學(xué)簡稱阪大，是一所本部位于日本大阪府吹田市的日本頂尖、世界一流的研究型大學(xué)。該校入選超級國際化大學(xué)計(jì)劃A類頂尖校和指定國立大學(xué)，同時(shí)作為環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟、東亞研究型大學(xué)協(xié)會(huì)、日英RENKEI、學(xué)術(shù)研究懇談會(huì)、八大學(xué)工學(xué)系聯(lián)合會(huì)、卓越研究生院計(jì)劃、領(lǐng)先研究生院計(jì)劃等組織的成員，在世界上占有重要的學(xué)術(shù)地位。在2022年QS世界大學(xué)排名中位列第75位。
和葉同學(xué)的相識是因?yàn)槲覀兊男峦鸦ㄈ照Z，葉同學(xué)利用自己的寒暑假時(shí)間開始學(xué)習(xí)日語，從不間斷直至N1學(xué)習(xí)完，而且學(xué)得非常好，一直是日語班里的第一，聽、說、讀、寫全能，這為之后的研究生申請奠定了很好的基礎(chǔ)。
在大二下的時(shí)候，葉同學(xué)萌生了要去日本留學(xué)的想法，于是，我開始給葉同學(xué)開始梳理大概的申請思路，好好利用大三的一年，做好各項(xiàng)成績的出分，盡量多的去參加些項(xiàng)目或?qū)嵙?xí)。
大四上，我們啟動(dòng)了研究生的申請，先是東大，京大，雖說葉同學(xué)GPA還是不錯(cuò)的，但是背景院校不占優(yōu)勢，一開始的套磁不太順利，好在葉同學(xué)并沒有泄氣，積極配合我們申請。功夫不負(fù)有心人 ，9月在大阪大學(xué)碰到一個(gè)非常喜歡葉同學(xué)的教授。接下來的4個(gè)月，葉同學(xué)憑實(shí)力征服了這位教授，從教授同意接受她作為日語授課的研究生，到直接英語授課修士并獲得MEXT的國家獎(jiǎng)學(xué)金。
