抑郁癥女孩圓夢(mèng)美國，喜獲4.8w獎(jiǎng)學(xué)金
學(xué)生的古箏確實(shí)非常棒， 也參加了許多比賽，本身非常喜歡各類書籍，因此我們共同挑選了8所名校申請(qǐng)，結(jié)果不出意外地拿到6所名校的offer
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- 姓名：梁同學(xué)
- 申請(qǐng)學(xué)歷：本科
- 錄取時(shí)間：201806
- 主錄取院校： 雪城大學(xué)(Syracuse University)
- 其他錄取學(xué)校： 麻省大學(xué)阿姆赫斯特分校(University of Massachusetts Amherst )
- 錄取專業(yè)：通識(shí)課程（無專業(yè)）
- 獎(jiǎng)學(xué)金情況：無
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- 畢業(yè)/在讀學(xué)校：東莞某中學(xué)
- 就讀專業(yè)：無
- 成績情況：90/100
- 語言情況：托福88，SAT1290
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梁同學(xué)的學(xué)校申請(qǐng)經(jīng)歷可謂是一波三折
首先是前顧問給我們挖了很多坑，答應(yīng)家長新通這邊負(fù)責(zé)成績單、推薦信的事情，所有申請(qǐng)都不需要家長和學(xué)生進(jìn)行操作，答應(yīng)說學(xué)生和家長只需要交申請(qǐng)費(fèi)，已經(jīng)去辦簽證就行。
結(jié)果，我們接手后，不斷給家長給學(xué)生解釋，說我們是協(xié)助去辦理這些事情的，沒有辦法代替家長和學(xué)生去做。比如說讓家長去開成績單，家長表示學(xué)校是私立學(xué)校，老師都換一批人了，學(xué)生也畢業(yè)好幾年了，沒有辦法找到當(dāng)時(shí)的班主任幫忙開成績單。于是，文案這邊上網(wǎng)找到學(xué)校教務(wù)辦電話，打電話過去給高中學(xué)校老師，溝通好后怎么開成績單后，再讓家長過去一趟直接找到學(xué)校教務(wù)辦開成績單。
學(xué)生很敏感，平時(shí)溝通很容易激動(dòng)，控制不住情緒。平時(shí)有事情要和學(xué)生溝通時(shí)，幾個(gè)顧問都要先溝通好，避免說錯(cuò)什么讓學(xué)生激動(dòng)。學(xué)生還有選擇困難癥，，買一瓶水要糾結(jié)半小時(shí)的那種....
學(xué)生很堅(jiān)持自我，認(rèn)為任何申請(qǐng)材料都必須是真實(shí)的，不允許有一絲夸張成分。比如說，學(xué)生古箏是彈得很棒的，在寫作中描述了學(xué)生古箏很厲害的情況，學(xué)生又會(huì)要求改一下，說寫得太夸張。又比如說，學(xué)生在五年級(jí)的時(shí)候遇到同學(xué)的排擠，文案在寫作的時(shí)候，為了整篇文章的邏輯性，改成了是高二的時(shí)候遇到排擠，學(xué)生硬要改回來，說與事實(shí)不符合。文書寫作過程中，每次都要和學(xué)生溝通好久，先溝通好大綱，再進(jìn)行寫作，說服學(xué)生按文案的思路走。
文書寫作中，本身是想著避免主動(dòng)提及抑郁癥這個(gè)情況的。學(xué)生認(rèn)為抑郁癥這個(gè)事情對(duì)自己影響很大，一定要寫上去文書里。所以，common大文書中，以學(xué)生擅長的古箏出發(fā)，寫古箏對(duì)自己的意義，并且提提及在自己面對(duì)抑郁癥的時(shí)候，是古箏帶著自己走了出來，重獲新生。
幸好，學(xué)生的古箏確實(shí)非常棒， 也參加了許多比賽，本身非常喜歡各類書籍，因此我們共同挑選了8所院校申請(qǐng)，結(jié)果不出意外地拿到6所院校的offer，包括了Ohio State University-Columbus(俄亥俄州立大學(xué))、Syracuse University(雪城大學(xué))及University of Massachusetts-Amherst(麻省大學(xué)-阿姆赫斯特分校)，麻省大學(xué)-阿姆赫斯特分校還給出了4.8萬美金四年獎(jiǎng)學(xué)金，終順利贏得梁同學(xué)的青睞，在眾多院校中脫穎而出。
