畢業(yè)7年無語言基礎(chǔ)成功拿到加拿大錄取
學生年紀較大離校較久，沒有背景語言基礎(chǔ)，最后終獲加拿大院校錄取
錄取信息測我的錄取幾率>>>
- 姓名：許同學
- 申請學歷：碩士
- 錄取時間：2018.03.29
- 主錄取院校： 卡普頓大學(Cape Breton University)
- 其他錄取學校：
- 錄取專業(yè)：公共健康（雙錄）
- 獎學金情況：無
背景信息測我的錄取幾率>>>
- 畢業(yè)/在讀學校：國內(nèi)某大學
- 就讀專業(yè)：護理
- 成績情況：79.38
- 語言情況：79.38
（點擊圖片可放大）
案例分析測我的錄取幾率>>>
申請學校方案>>>馬上在線咨詢
初次印象：首次面詢時，學生和先生一起來的，學生知道自己的申請難度非常大，英語0基礎(chǔ)，院校背景不好，能夠選擇的專業(yè)非常有限，年齡又偏大。學生最初只想申請護理專業(yè)，一是因為學生中專大專都是學護理的，且一直從事護理工作，因此學生無論從情感因素上還是對未來專業(yè)課學習和就業(yè)的擔憂上都不愿換專業(yè)申請。
申請過程>>>馬上在線咨詢
放下執(zhí)念，從現(xiàn)實出發(fā)
其實辦理這個案子的第一個難度在于扭轉(zhuǎn)學生和他先生對于護理專業(yè)的情節(jié)，他們認為國外只有護理專業(yè)好就業(yè)，脫離護理專業(yè)就沒有安全感。可是以學生目前的條件成功申請到加拿大護理專業(yè)的幾率極小，最終無法實現(xiàn)學生出國留學的目的。于是首先得用數(shù)據(jù)和案例給學生講明加拿大護理專業(yè)錄取的條件，讓學生了解客觀事實;其次用官方數(shù)據(jù)告訴學生其他醫(yī)學相關(guān)專業(yè)在加拿大的就業(yè)現(xiàn)狀，并根據(jù)學生的背景介紹了好幾個相關(guān)專業(yè)供他們選擇，給他們一一分析每個專業(yè)，最后學生終于同意在申請護理專業(yè)的同時再申請其他醫(yī)療相關(guān)專業(yè)。
材料準備遇到困難
為了準備留學的材料，學生專門飛回山東老家，可到學校開成績單的時候發(fā)現(xiàn)學校已經(jīng)與另一所學校合并了，現(xiàn)在學校的名稱也改了，和畢業(yè)證上的名稱不一致。并且學校的工作人員幾乎全換了，開證明和蓋章都挺麻煩的。學生家和學校的距離大概有80公里，因為是縣城所以交通不發(fā)達，往返很費時人也比較辛苦。學生中途還鬧過一次情緒說不辦了，后來經(jīng)過溝通和疏導，學生又重拾信心一遍又一遍的去找學校領(lǐng)導，最終開齊了學校方面的材料。
文書撰寫煞費苦心
由于學生的條件不好，院校背景沒有優(yōu)勢，我們文書老師花了很大的精力去思考文書該如何書寫，經(jīng)過和學生多次溝通，文書老師決定把重點放在學生已有經(jīng)歷與目前申請專業(yè)的課程匹配度上，并詳盡地闡述了學生留學的目的以及未來職業(yè)規(guī)劃，學生對護理行業(yè)的從業(yè)心得等等。當然我們也就學校更名一事做了詳盡的解釋說明，并提供出了有力的材料。最后，經(jīng)過漫長的等待，我們終于等來了Offer。
申請院校思路：>>>馬上在線咨詢
根據(jù)學生述求：卡普頓大學，愛德華王子島大學，圣文森特山大學
申請專業(yè)方向為：公共健康，護理學，營養(yǎng)學
