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申請(qǐng)人背景分析：

1. 關(guān)于GPA: 學(xué)生的標(biāo)化成績(jī)達(dá)到申請(qǐng)?jiān)盒５臉?biāo)準(zhǔn)，然而該學(xué)生的硬傷在于他的GPA。美國(guó)學(xué)校一向非常注重GPA這個(gè)量化成績(jī)，不光是最終這個(gè)平均成績(jī)的數(shù)值，學(xué)校還會(huì)評(píng)估你的成績(jī)趨勢(shì)，專(zhuān)業(yè)課成績(jī)以及專(zhuān)業(yè)課程的設(shè)置。對(duì)于某些打分比較苛刻的院校，建議學(xué)生可以補(bǔ)充一份排名證明或者在推薦信里通過(guò)老師的口吻做一個(gè)簡(jiǎn)單的解釋。對(duì)于這個(gè)學(xué)生的GPA問(wèn)題，在了解了真實(shí)原因后，我們?cè)谖臅?shū)里給出了合理的解釋。對(duì)于這類(lèi)有GPA硬傷的學(xué)生，我的建議是不要逃避問(wèn)題，你可以不用重點(diǎn)描述你的GPA，但如果有機(jī)會(huì)還是可以簡(jiǎn)要說(shuō)明一下其中的緣由。這里不用說(shuō)一下冠冕堂皇的理由，可以根據(jù)實(shí)際情況描述，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有在意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題之后做出彌補(bǔ)，另外有沒(méi)有能體現(xiàn)成績(jī)單之外能力的事例，這點(diǎn)是很關(guān)鍵的。美國(guó)學(xué)校之所以吸引人，除了他們的科研實(shí)力，有一部分也來(lái)自于他們選擇人才的標(biāo)準(zhǔn)更加多樣化，成績(jī)并不是唯一錄取標(biāo)準(zhǔn)。

2. 關(guān)于科研：這個(gè)學(xué)生最大的優(yōu)勢(shì)在于他的研究背景。在校四年半，參與科研時(shí)間超過(guò)三年，其中主要涉及三個(gè)項(xiàng)目。他的參與并不僅僅是在最終的論文上署個(gè)名，而是真真切切幫助導(dǎo)師和學(xué)長(zhǎng)姐養(yǎng)小白鼠，準(zhǔn)備各種器材，同時(shí)記錄各種數(shù)據(jù)，是一步步全程參與其中。也正因?yàn)檫@樣的參與度，以及對(duì)于科研的真正熱愛(ài)，我們的文書(shū)素材非常豐富，可以彌補(bǔ)學(xué)生GPA的劣勢(shì)。

3. 其他背景：學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)不錯(cuò)，雖然專(zhuān)業(yè)GPA不高，但學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力并不弱。同時(shí)學(xué)生在課外有主動(dòng)參與一些網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，可以獨(dú)立閱讀最近的科研文章，對(duì)于本專(zhuān)業(yè)的科研比較關(guān)注。

4. 關(guān)于學(xué)校和專(zhuān)業(yè)：由于學(xué)生的優(yōu)劣勢(shì)比較明顯，加上學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校排名的要求，我們選擇的學(xué)校多為前50院�；�?qū)Ｅ泡^高的學(xué)校，申請(qǐng)難度非常大。同時(shí)，考慮到學(xué)生的科研背景以及不同專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)難度，我們給學(xué)生申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)跨越了好幾個(gè)方向，這些都是基于學(xué)生的實(shí)際興趣和研究背景的。由于學(xué)生背景的復(fù)雜性，最終我們一共選擇了20所學(xué)校。

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關(guān)于文書(shū)寫(xiě)作：

我們文書(shū)的主線是圍繞學(xué)生的科研背景展開(kāi)的，按照他的幾篇論文發(fā)表順序依次敘述他在實(shí)驗(yàn)室的成長(zhǎng)經(jīng)歷，每一次擔(dān)任的角色和分擔(dān)的職位各不相同，自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)一直在不斷積累。同時(shí)弱化GPA較低的事實(shí)，一筆帶過(guò)敘述原因，重點(diǎn)描述失利后崛起的過(guò)程，證明學(xué)生是有足夠的學(xué)習(xí)能力來(lái)完成研究生階段的學(xué)業(yè)。另外，在文書(shū)寫(xiě)作過(guò)程中我會(huì)指導(dǎo)學(xué)生去各學(xué)校官網(wǎng)查詢感興趣的導(dǎo)師信息，并閱讀相關(guān)論文，這樣一方面可以讓學(xué)生更了解自己申請(qǐng)的項(xiàng)目，另一方面也可以讓學(xué)校感受到我們的誠(chéng)意。

同時(shí)，鑒于我們?yōu)椴煌瑢W(xué)校匹配了不同專(zhuān)業(yè)，我們文書(shū)的工作量也翻了好幾倍。為了保證更切合各專(zhuān)業(yè)的要求，我們的文書(shū)都會(huì)根據(jù)不同的學(xué)校逐一修改，這個(gè)工作量也是非常大的。

成行院校：

University of Pennsylvania: Biomedical Engineering

其他錄�。�

University of Michigan, Ann Arbor: Pharmacology

Northwestern University : Biotechnology

University of Rochester: Biotechnology

最終的錄取結(jié)果比較令人滿意，雖然前期我們也收到了不少拒信，但留到最后的是我們非常滿意的結(jié)果。當(dāng)我接到賓大的郵件，通知可以查詢申請(qǐng)狀態(tài)時(shí)，我還是挺緊張的。打開(kāi)頁(yè)面后首先看到的是熟悉的Congratulations，我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，這個(gè)常青藤院校的錄取大大鼓舞了我們。在此之后，朱同學(xué)還收到了院校西北大學(xué)的面試機(jī)會(huì)。他的出色發(fā)揮也征服了招生委員會(huì)，最終獲得該校錄取。

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