即便困難重重也勇往直前的沖向畢索大學(xué)
學(xué)生個(gè)人意愿很強(qiáng)烈，特別想去加拿大讀書，但是由于院校背景差，還是大專學(xué)歷，語言基礎(chǔ)薄弱，資金方面是由姥爺姥姥自助，申請簽證方面有一定的難度。最終已學(xué)生本專業(yè)為依托，經(jīng)過了三個(gè)多月的offer審批和一個(gè)多月CAQ的等待后，最終獲得了offer
錄取信息錄取評估>>>
- 姓名：Z同學(xué)
- 申請學(xué)歷：學(xué)士
- 錄取時(shí)間：2017
- 主錄取院校： 畢索大學(xué)(Bishop’s University )
- 其他錄取學(xué)校：
- 錄取專業(yè)：藝術(shù)管理
- 獎(jiǎng)學(xué)金情況：無
背景信息錄取評估>>>
- 畢業(yè)/在讀學(xué)校：職業(yè)技術(shù)學(xué)院
- 就讀專業(yè)：圖形圖像制作
- 成績情況：GPA：75
- 語言情況：雅思6.0
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案例分析錄取評估>>>
學(xué)生個(gè)人意愿很強(qiáng)烈，特別想去加拿大讀書，對自身認(rèn)知比較準(zhǔn)確，有目標(biāo)學(xué)習(xí)很刻苦努力。但是學(xué)生不是應(yīng)屆生，學(xué)歷也不高，語言基礎(chǔ)薄弱，資金方面是由姥爺姥姥自助，申請簽證方面有一定的難度。
如何對學(xué)生的優(yōu)劣勢揚(yáng)長避短？
根據(jù)學(xué)生的自身情況，我們清晰的分析了情況，逐一解釋說明學(xué)生的學(xué)術(shù)背景，已學(xué)生本專業(yè)為依托，選擇的魁北克省的畢索大學(xué)藝術(shù)管理本科專業(yè)的轉(zhuǎn)學(xué)分，經(jīng)過了三個(gè)多月的offer審批和一個(gè)多月CAQ的等待后，最終獲得了offer。>>>【定制留學(xué)專屬規(guī)劃，提高院校入讀機(jī)率】
申請材料準(zhǔn)備中是否出現(xiàn)困難，如何處理？
在整個(gè)申請的過程中，我們面對簽證的文書書寫，整個(gè)文案團(tuán)隊(duì)和顧問團(tuán)隊(duì)經(jīng)過多次的商討與修改，最終定下了學(xué)習(xí)計(jì)劃，也是這樣的專業(yè)的學(xué)習(xí)計(jì)劃與規(guī)劃，幫助了孩子實(shí)現(xiàn)了留學(xué)的夢想。
>>>【定制留學(xué)專屬規(guī)劃，提高院校入讀機(jī)率】
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