雙非背景托福64分藝術(shù)生成功拿到offer
雙非院校藝術(shù)生托福64分，非常低. 專業(yè)基本功比如一些手繪之類不是很扎實(shí)，最終拿到offer~
錄取信息錄取評(píng)估>>>
- 姓名：同學(xué)
- 申請學(xué)歷：碩士
- 錄取時(shí)間：2017年6月
- 主錄取院校： 薩凡納藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院(Savannah College of Art and Design)
- 其他錄取學(xué)校：
- 錄取專業(yè)：室內(nèi)設(shè)計(jì)
- 獎(jiǎng)學(xué)金情況：無
背景信息錄取評(píng)估>>>
- 畢業(yè)/在讀學(xué)校：雙非院校
- 就讀專業(yè)：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
- 成績情況：88/100
- 語言情況：null
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案例分析錄取評(píng)估>>>
選校：
Philadelphia University 有條件錄取
Savannah College of Art & Design 錄取
Woodbury University 錄取
New York School of Interior Design 暫不審理
文書：
1. 從《交換空間》這個(gè)欄目出發(fā)，文書首先闡述在現(xiàn)在的自己，一個(gè)專業(yè)的設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生，的眼里它存在的弊端以及自己對室內(nèi)設(shè)計(jì)的理解，過度到它在11歲，一個(gè)什么也不懂的年級(jí)，自己眼里的美好，萌發(fā)了自己最初的愛好和興趣。之后三段分別闡明了大學(xué)的收獲，實(shí)習(xí)的經(jīng)歷和國外交換項(xiàng)目的心得。最后與各個(gè)學(xué)校作了匹配。》》》 立即評(píng)估我的留學(xué)申請條件
申請過程：?
學(xué)生托福沒有考出來，同意部分選校走雙錄。3月份參加了SCAD的廣州面試，學(xué)生反饋效果面試官對他興趣不大。面試中要求他手繪一副室內(nèi)設(shè)計(jì)作品，他畫的很差。面試官說了句我們學(xué)校的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)非常好就讓他回去等消息了，說有結(jié)果的話，一周內(nèi)會(huì)通知。后來就一直沒有消息。后來給學(xué)校發(fā)過很多次郵件，說在審理。我和學(xué)生就都準(zhǔn)備放棄這所學(xué)校了。介于其他的學(xué)校的語言課程，學(xué)生本來5月已經(jīng)做出決定，延期一年，考出托福，提高自己手繪，然后再戰(zhàn)SCAD的，結(jié)果6月20號(hào)左右終于等來了offer~
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