錄取5連環(huán) 揚長避短拿下全美top10院校
W同學(xué)本科就讀于國內(nèi)某重點大學(xué)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)，即將結(jié)束4年的大學(xué)本科生涯，是繼續(xù)考研深造還是求職就業(yè)?回顧過往的實習(xí)工作，總覺得自己還要在專業(yè)學(xué)習(xí)上深度挖掘，于是他決定出國留學(xué)申請計算機圖形專業(yè)，帶著明確的留學(xué)意向，他來到了杭州新通留學(xué)找到了美國部高級規(guī)劃顧問張雯老師，最終成功申請到了全美top10名校約翰霍普金斯大學(xué)，下面請看具體案例過程！
錄取信息錄取評估>>>
- 姓名：W同學(xué)
- 申請學(xué)歷：碩士
- 錄取時間：2017.09
- 主錄取院校： 約翰·霍普金斯大學(xué)(Johns Hopkins University)
- 其他錄取學(xué)校：
- 錄取專業(yè)：計算機科學(xué)
- 獎學(xué)金情況：0
背景信息錄取評估>>>
- 畢業(yè)/在讀學(xué)校：國內(nèi)某重點大學(xué)
- 就讀專業(yè)：網(wǎng)絡(luò)工程
- 成績情況：GPA: 3.72/4.00
- 語言情況：TOEFL: 97 GRE: 318
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案例分析錄取評估>>>
1. GPA很高，特別是一些重要的專業(yè)課程，都有90+
2. 本科重點大學(xué)背景
1. 語言成績對于申請名校相對缺乏競爭力
2. 本科的專業(yè)是網(wǎng)絡(luò)工程，但是研究生想要申請的方向是計算機科學(xué)下面的計算機圖形。雖然一些專業(yè)課程都通用的，雖也有做過比較多的開發(fā)項目，包括�？低暤膶嵙�(xí)，但是關(guān)于申請方向的項目并沒有很多。
留學(xué)意向明確 鎖定美國院校計算機圖形
W同學(xué)一直是個目標(biāo)明確、行動力很強的人，一旦認(rèn)定了某個目標(biāo)便很少會受到干擾，從他大學(xué)的成績就能看出來，4分的滿績W同學(xué)可以拿到3.72分，尤其是一些重要的專業(yè)課程幾乎都是90+以上的成績，這樣的超高成績不僅說明了他的學(xué)習(xí)能力，同樣能讓大家看出他對專業(yè)領(lǐng)域的熱愛。而就讀于國內(nèi)某重點大學(xué)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的他即將結(jié)束4年的大學(xué)本科生涯，是繼續(xù)考研深造還是求職就業(yè)?關(guān)于這個問題他也有著自己的考量，大學(xué)期間大大小小的實習(xí)項目他也做了很多，回顧這些工作，總覺得自己未來想要走的長遠(yuǎn)，必定還要在專業(yè)學(xué)習(xí)上深度挖掘，于是他決定出國留學(xué)申請自己一直非常感興趣，也是未來非常有發(fā)展前景的計算機圖形專業(yè)，帶著明確的留學(xué)意向，他來到了杭州新通留學(xué)找到了美國部高級規(guī)劃顧問張雯老師，希望經(jīng)驗豐富的張老師能幫助他申請美國的top院校。
托福成績實習(xí)項目缺乏競爭力 巧用文書邏輯突出學(xué)生能力
雖然學(xué)霸型的W同學(xué)有著超高的學(xué)術(shù)成績，但是在top院校的申請上依然存在著短板，先來看一下他的硬件條件：GPA超高，但是沒過百的托福成績對于院校申請來說缺乏優(yōu)勢。再來看他的申請軟實力：W同學(xué)本科專業(yè)是網(wǎng)絡(luò)工程，研究生專業(yè)想要申請的卻是計算機科學(xué)下面的計算機圖形，但是在他過往做過的項目中，和申請專業(yè)相關(guān)的項目只有一個，因此想要利用項目經(jīng)歷的素材文書來說服院校招生官還是比較匱乏的。針對這樣的狀況，張雯老師特意找來了新通美國資深文案顧問段淑君老師來對W同學(xué)的亮點進(jìn)行深入挖掘。在簡歷的制作過程中，段老師和W同學(xué)討論了很多他做過的各種項目，在文書撰寫中深度介紹與所申請專業(yè)相關(guān)的項目，同時通過介紹其他開發(fā)項目來突出W同學(xué)的編程能力，學(xué)習(xí)能力，開發(fā)能力等申請實力，盡量通過巧妙的文書邏輯來弱化W同學(xué)的劣勢。
在選校方面，針對W同學(xué)的個人條件，張雯老師認(rèn)為還是要以top院校申請為主，輔助申請幾所比較穩(wěn)妥的院校，剛開始定的都是比較高端的學(xué)校，以加州系統(tǒng)院校為主：
約翰霍普金斯大學(xué)(JHU)
加州大學(xué)歐文分校(UCI)
加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校(UCSB)
加州大學(xué)戴維斯分校(UCD)
加州大學(xué)洛杉磯分校(UCLA)
哥倫比亞大學(xué)(Columbia)
而后來因為語言成績不是很理想，而W同學(xué)也非常清楚自己在相關(guān)項目上存在的短板，于是張雯老師幫助他加申了一些相對穩(wěn)妥的院校和一所保底學(xué)校：
穩(wěn)妥
加州大學(xué)圣地亞哥分校(UCSD)
賓夕法尼亞州立大學(xué)(PSU)
波士頓大學(xué)(BU)
保底
雪城大學(xué)
申請遞交之后，顧問老師們不斷和學(xué)校進(jìn)行郵件溝通，有些學(xué)校向W同學(xué)發(fā)來了面試要求，經(jīng)過顧問老師們的面試輔導(dǎo)，W同學(xué)非常出色地攻克了面試難題。
院校offer五連環(huán) 斬獲全美top10約翰霍普金斯
今年美國各個大學(xué)計算機科學(xué)專業(yè)發(fā)出錄取的時間都比較遲，這讓學(xué)生和老師們都等得有些焦急，可此時能做的唯有等待、等待……好在苦苦的等待之后，W同學(xué)迎來了offer的五連環(huán)，USC, PSU, BU, JHU,雪城都紛紛向W同學(xué)拋來了橄欖枝，其中約翰霍普金斯大學(xué)(JHU)是2017年US News大學(xué)綜合排名全美第10名、2017QS世界大學(xué)排名第17名的世界級院校。手握5個offer也是一種甜蜜的糾結(jié)，一番考量后，W同學(xué)還是選擇了約翰霍普金斯大學(xué)開啟自己的美國留學(xué)生涯。
恭喜W同學(xué)!也要感謝張雯老師和段淑君老師在此次申請過程中的努力和付出，愿W同學(xué)的能在美國留學(xué)期間擁有一段美好的學(xué)習(xí)生活!
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