非211院校GPA僅70分獲得荷蘭院校錄取
蔣同學(xué)的留學(xué)目的非常明確，雖然在國(guó)內(nèi)已經(jīng)有長(zhǎng)達(dá)6年的工作經(jīng)驗(yàn)，的留學(xué)目的非常明確，雖然在國(guó)內(nèi)已經(jīng)有長(zhǎng)達(dá)6年的工作經(jīng)驗(yàn)，但學(xué)生的本科背景是非211大學(xué)，均分只有70分，因此給申請(qǐng)帶來(lái)了不小的難度。今天就讓我們一起看看蔣同學(xué)的申請(qǐng)歷程吧。
錄取信息錄取評(píng)估>>>
- 姓名：蔣同學(xué)
- 申請(qǐng)學(xué)歷：碩士
- 錄取時(shí)間：2017.07
- 主錄取院校： 斯坦德大學(xué)（原萊瓦頓大學(xué)）(Stenden University)
- 其他錄取學(xué)校：
- 錄取專業(yè)：酒店旅游管理
- 獎(jiǎng)學(xué)金情況：無(wú)
背景信息錄取評(píng)估>>>
- 畢業(yè)/在讀學(xué)校：天津某非211院校
- 就讀專業(yè)：酒店旅游管理
- 成績(jī)情況：70%
- 語(yǔ)言情況：雅思6.0
（點(diǎn)擊圖片可放大）
案例分析錄取評(píng)估>>>
2、學(xué)生10年本科畢業(yè)后的這6年，一直在天津兩家五星級(jí)酒店工作，積累了豐富的酒店和旅游工作經(jīng)驗(yàn)。
3、學(xué)生的留學(xué)目的非常明確，雖然在國(guó)內(nèi)已經(jīng)有長(zhǎng)達(dá)6年的工作經(jīng)驗(yàn)，但覺得對(duì)于旅游業(yè)的了解畢竟還是有限，所以想進(jìn)一步的提升專業(yè)知識(shí)。畢業(yè)后希望能在歐洲工作2年左右，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)管理模式和理念。而后回國(guó)，在旅游開發(fā)方面施展拳腳。
2、雅思分?jǐn)?shù)不高，只有6分，口語(yǔ)和聽力能力項(xiàng)很弱。
學(xué)生的出國(guó)意向非常明確，對(duì)于學(xué)生這么弱勢(shì)的申請(qǐng)背景，我曾建議學(xué)生加申歐洲其他錄取要求相對(duì)低的國(guó)家，例如愛爾蘭等，且能配語(yǔ)言課。但學(xué)生堅(jiān)決只申請(qǐng)荷蘭一個(gè)國(guó)家。
經(jīng)過和學(xué)生的反復(fù)溝通，根據(jù)學(xué)生的背景，和申請(qǐng)的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，和酒店旅游專業(yè)的實(shí)習(xí)實(shí)踐性強(qiáng)非學(xué)術(shù)性專業(yè)，建議學(xué)生全部申請(qǐng)H類院校。
學(xué)生接受了我的建議，為了申請(qǐng)的保證性，我們3所學(xué)校的定位全部為H類大學(xué)。
斯坦德大學(xué)
1、International Hospitality and Service Management
2、International Leisure and Tourism Studies
布雷達(dá)大學(xué) Master in Tourism Destination management
因?yàn)閷W(xué)生的雅思不符合布雷達(dá)大學(xué)的要求，其曾給學(xué)生做了一次電話面試，但感覺不理想。之后學(xué)校給學(xué)生發(fā)了一套測(cè)試題，要求1個(gè)月內(nèi)回復(fù)學(xué)校，但學(xué)生已經(jīng)決定去其他大學(xué)，故放棄了提交測(cè)試題。
2.荷蘭的H類學(xué)生未必不好，對(duì)于學(xué)術(shù)性不高、要求實(shí)踐的專業(yè)，例如設(shè)計(jì)、酒店旅游管理等，其高性價(jià)比是非常好的選擇。
