小學(xué)生澳洲低齡留學(xué) 家長(zhǎng)陪讀不覺(jué)離愁
Y同學(xué)雖然還只是一名小學(xué)生,但是繁重的課業(yè),如山的壓力讓他的父母頗為憂心。Y同學(xué)的父母很早就動(dòng)了送孩子出國(guó)留學(xué)的念頭,他們的目標(biāo)國(guó)家是人文環(huán)境、氣候條件、教育質(zhì)量和留學(xué)生各項(xiàng)政策都十分有利的澳大利亞。然而澳洲低齡留學(xué)的政策放開(kāi),并不意味著一切難題都迎刃而解了。請(qǐng)看新通的張老師如何為這一家子巧解低齡留學(xué)中遇到的種種障礙,使得他們的澳洲留學(xué)計(jì)劃得償所愿。
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- 姓名:Y同學(xué)
- 申請(qǐng)學(xué)歷:中學(xué)
- 錄取時(shí)間:null
- 主錄取院校: 新南威爾士州公立中學(xué)/TAFE(New South Wales Government Schools/NSW TAFE)
- 其他錄取學(xué)校:
- 錄取專業(yè):7年級(jí)
- 獎(jiǎng)學(xué)金情況:無(wú)
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- 畢業(yè)/在讀學(xué)校:杭州天水小學(xué)
- 就讀專業(yè):無(wú)
- 成績(jī)情況:80
- 語(yǔ)言情況:無(wú)
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1.學(xué)生年齡小,可塑性強(qiáng)。
2.父母有自營(yíng)企業(yè),收入穩(wěn)定,可以承擔(dān)一方陪讀來(lái)確保學(xué)生安然度過(guò)留學(xué)前期的適應(yīng)期。
1.接受低年齡段小留學(xué)生的學(xué)校名額較少,需要提前更長(zhǎng)時(shí)間規(guī)劃。
2.澳洲加大了對(duì)于低年齡小留學(xué)生的GTE(入境真是目的審核),需要更充足的學(xué)習(xí)計(jì)劃和簽證材料準(zhǔn)備。
【澳洲低齡留學(xué) 家長(zhǎng)陪讀不覺(jué)離愁】
情有獨(dú)鐘澳洲留學(xué) 無(wú)奈孩子年紀(jì)小
Y同學(xué)毫無(wú)疑問(wèn)是張老師的學(xué)生里年紀(jì)最小的。雖然只是小學(xué)5年級(jí),也已經(jīng)因?yàn)檎n業(yè)繁重,學(xué)習(xí)壓力山大,令其父母甚為擔(dān)憂。來(lái)找張老師前,Y同學(xué)的父母已經(jīng)關(guān)注海外留學(xué)很長(zhǎng)時(shí)間了。綜合考慮澳洲的人文環(huán)境、氣候條件、教育質(zhì)量和留學(xué)生各項(xiàng)政策,Y同學(xué)的父母對(duì)澳洲留學(xué)情有獨(dú)鐘,基本已經(jīng)將留學(xué)的目的地鎖定在大洋彼岸的澳洲。但是基于之前澳洲只能接受國(guó)內(nèi)初中畢業(yè)生前往澳洲留學(xué),Y同學(xué)的父母只能一直保持觀望狀態(tài)。>>>立即了解澳洲留學(xué)申請(qǐng)
低齡留學(xué)門檻開(kāi)放 家長(zhǎng)顧慮仍難除
而2015年3月,一個(gè)好消息把他們炸了出來(lái)。澳洲開(kāi)放了小學(xué)畢業(yè)生到澳洲留學(xué)的政策。Y同學(xué)的年齡條件再也不是澳洲留學(xué)的障礙了,他們一家終于可以把Y同學(xué)的澳洲留學(xué)計(jì)劃正式提上日程。雖然Y同學(xué)的父母對(duì)于送孩子去澳洲留學(xué)這件事十分確信,他們心里還是有一道坎沒(méi)有完全跨過(guò)去。Y同學(xué)的年齡著實(shí)有些小,他們不放心也不舍得讓孩子一個(gè)人在國(guó)外面對(duì)新環(huán)境下的學(xué)習(xí)壓力和親情缺失的挑戰(zhàn)。>>>低齡留學(xué)申請(qǐng)答疑
張老師對(duì)于Y同學(xué)家長(zhǎng)這種既想放飛孩子又很難放手的心態(tài)很是了解,為了不讓他們繼續(xù)糾結(jié)下去,張老師特地為他們科普了澳洲的陪讀政策。在可以接受低年齡小留學(xué)生的國(guó)家里,澳洲是為數(shù)不多可以簽發(fā)父母陪讀簽證(即監(jiān)護(hù)人簽證)的國(guó)家。澳洲的陪讀政策可以讓就讀澳大利亞中小學(xué)、年齡在18周歲以下的小留學(xué)生們?cè)诎闹拮x書期間能夠繼續(xù)受到父母或者親戚的照顧。澳洲的陪讀簽證能夠讓小留學(xué)生在家人的看護(hù)下學(xué)習(xí),也不會(huì)出現(xiàn)生活方面的后顧之憂,一直到年滿18周歲。Y同學(xué)的家長(zhǎng)聽(tīng)到了這個(gè)消息,十分振奮,當(dāng)即毅然決定由孩子的父親放棄過(guò)內(nèi)的工作,陪同孩子到澳洲一起生活。
澳洲留學(xué)的年齡門檻一降再降,從最初的只接受完成初中課程的中學(xué)生到澳洲就讀中學(xué),再到2015年3月開(kāi)放的小學(xué)畢業(yè)生到澳洲留學(xué)的政策,繼而是2016年7月起,澳洲又宣布中國(guó)6周歲以上的小小留學(xué)生可以到澳洲留學(xué),至此越來(lái)越多的低齡段學(xué)生得以奔赴澳洲留學(xué),接受跟當(dāng)?shù)睾⒆右粯拥膬?yōu)質(zhì)教育。>>>立刻約談張鵬老師
目標(biāo)鎖定決定陪讀 留學(xué)申請(qǐng)?jiān)儆鲭y
雖然澳洲移民局已經(jīng)開(kāi)放了低年齡段學(xué)生的留學(xué)政策,各個(gè)州教育局相應(yīng)的速度和程度也不太一樣。在開(kāi)放的初期,各個(gè)州教育局下可以接受小年齡段學(xué)生的學(xué)校并不多,開(kāi)放的名額也較少,相應(yīng)的限制條件也多。權(quán)衡比較之下,考慮到未來(lái)生活的便利程度,以及當(dāng)?shù)嘏笥训年P(guān)系網(wǎng)絡(luò),Y同學(xué)的父母將目標(biāo)城市鎖定在澳洲第一大城市----悉尼。并且在當(dāng)?shù)嘏笥训耐扑]下,選擇了再悉尼北部地區(qū)非常熱門的Chatswood High School作為首選。
申請(qǐng)遞出,并且等待了3-4個(gè)月的時(shí)間后,終于收到了澳大利亞當(dāng)?shù)亟逃值纳暾?qǐng)反饋。原來(lái)悉尼當(dāng)?shù)氐倪m齡學(xué)生數(shù)量當(dāng)年激增,而公立中學(xué)在滿足了當(dāng)?shù)貙W(xué)生的需求之后,有多余的名額才能放出來(lái)給排隊(duì)等候的國(guó)際學(xué)生。而更壞的消息還在后面,Chatswood High School只放出了一個(gè)7年級(jí)的名額,這個(gè)名額已經(jīng)給了一位等待了大半年的國(guó)際學(xué)生。這一結(jié)果不得不讓人感嘆,低齡小留學(xué)申請(qǐng),沒(méi)有最早,只有更早!
一波三折 充分籌謀多方準(zhǔn)備終突破
幸好,張老師從來(lái)不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在申請(qǐng)學(xué)校的過(guò)程中,張老師一直和當(dāng)?shù)亟逃直3种己玫臏贤P(guān)系,在獲悉Chatswood沒(méi)有名額后,第一時(shí)間幫Y同學(xué)爭(zhēng)取到同在悉尼北部地區(qū),也同樣棒的Killarney Heights High School的招生名額。>>>免費(fèi)定制低齡留學(xué)方案
沒(méi)想到原本以為已經(jīng)塵埃落定的申請(qǐng)又起了一層波瀾。在確認(rèn)學(xué)校名額后,張老師收到了教育局的另一條通知,就是在移民局新政的規(guī)定下,對(duì)于初中(7-10年級(jí))確認(rèn)函的覆蓋時(shí)間不能超過(guò)4年。然而基于中國(guó)留學(xué)生必須經(jīng)歷的半年語(yǔ)言課程,去澳洲留學(xué)讀7年級(jí)必然會(huì)超出4年的時(shí)間限制。面對(duì)這一變故,張老師當(dāng)機(jī)立斷,與Y同學(xué)家長(zhǎng)商量,修改學(xué)習(xí)計(jì)劃,減少半年的7年級(jí)學(xué)習(xí)時(shí)間,推遲半年入學(xué)。 在張老師的悉心協(xié)助下,Y同學(xué)順利的通過(guò)了資金和留學(xué)動(dòng)機(jī)的審查,一切的準(zhǔn)備工作全部到位?邕^(guò)這個(gè)年的尾巴,Y同學(xué)和他的父親就要奔赴澳洲,開(kāi)始一段新的學(xué)習(xí)和生活了!
【院校最in信息】
克拉尼高地公立中學(xué)(Killarney Heights High School)位于澳大利亞新南威爾士,是一所創(chuàng)建于1967年的男女同校的公立綜合中學(xué)。學(xué)校設(shè)施先進(jìn),擁有專業(yè)教室、圖書館、多功能中心、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、計(jì)算機(jī)房、音樂(lè)舞蹈喜劇演播室、健身中心和應(yīng)用技術(shù)設(shè)備?死岣叩毓⒅袑W(xué)開(kāi)設(shè)7年級(jí)到12年級(jí),提供HSC新南威爾士州高中畢業(yè)證書課程。克拉尼高地公立中學(xué)旨在讓所有學(xué)生在所有的課程中都能取得最佳成績(jī),使他們能夠達(dá)到學(xué)習(xí)的高標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)學(xué)生的自信心,基于一套積極的價(jià)值觀來(lái)追求個(gè)人卓越。學(xué)校的學(xué)術(shù)成就卓越,從HSC和SC的成功力就可以得到印證。
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