技校生喜錄韓國TOP10院校中央大學本科
技校畢業(yè)的學生在申請海外大學時，常常會因為學校的認可度低而受到諸多限制，畢業(yè)于浙江省機電技師學院的李同學便是如此。在新通歐亞教育中心三部經理楊雪雅老師的幫助下，李同學突破院校背景的局限，成功獲得了三所韓國大學的本科錄取，并最終選擇了韓國TOP10名校中央大學入讀。
錄取信息錄取評估>>>
- 姓名：李同學
- 申請學歷：本科
- 錄取時間：2016年秋季學期
- 主錄取院校： 東國大學
- 其他錄取學校：
- 錄取專業(yè)：日語
- 獎學金情況：-
背景信息錄取評估>>>
- 畢業(yè)/在讀學校：浙江省機電技師學院
- 就讀專業(yè)：形象設計
- 成績情況：普通
- 語言情況：TOPIK四級
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案例分析錄取評估>>>
TOPIK四級，中央大學語學院五級在讀。
1. 朝鮮族學生，身份背景復雜；
2. 技師學院畢業(yè)，學校認可度低；
3. 形象設計專業(yè)畢業(yè)，高中期間沒有任何語文、數(shù)學、英文等文化科目。
技校生挑戰(zhàn)韓國院校本科，商科和語言專業(yè)同時申請
學生高中就讀于浙江省機電技師學院，專業(yè)是形象設計。由于高中學校的認可度低，因此學生在申請韓國本科入學時，在學校選擇上會受到很大的限制，需要事先了解哪些學校可以錄取。在對韓國的院校經過一輪又一輪篩選以及對比分析之后，新通歐亞教育中心三部經理楊雪雅老師為學生選定了三所學校，分別是：韓國中央大學，東國大學和建國大學。
關于留學專業(yè)的選擇，由于學生家長的職業(yè)都是經商，考慮到日后的事業(yè)發(fā)展，家長希望學生能夠學習商科經營管理專業(yè)。但是李同學卻對語言學習很感興趣，希望能去韓國學習日語專業(yè)，這樣既能對韓國的社會政治文化有全方位的了解，又能夠在韓國的校園里學習日語和日本文化，一舉兩得。
學生和家長在專業(yè)選擇上僵持不下，對此，楊雪雅老師提出了一個中肯的建議：兩個專業(yè)同時申請，待錄取結果出來后再行定奪。學生和家長一致同意了楊雪雅老師的提議，最后定下來的申請方案是：中央大學經營專業(yè)，東國大學日語專業(yè)，建國大學經營專業(yè)。
文書突出優(yōu)勢拿下3枚offer，如愿入讀韓國中央大學
由于學生的高中學校認可度低，且學生在高中期間沒有學過任何語文、數(shù)學、英文等文化科目，這就需要顧問通過其他途徑來充分展示學生的優(yōu)勢和亮點了。在學生的申請文書中，文案老師充分突出學生TOPIK四級和中央大學語學院五級在讀的優(yōu)勢，強調學生出色的語言學習能力和積極向上的學習態(tài)度，證明學生對韓國留學有充分的了解，并做好了充足的準備。
申請遞交后不久，學生就相繼收到了來自中央大學、東國大學、建國大學的錄取通知。三所申請院校全部獲錄，學生和家長都很開心!但是，由于之前申請學校時只是提交了預定畢業(yè)證明的領事認證，在接受錄取時，需要學生補交學歷認證材料。但是學生2016年7月剛獲得技師學院證書，而三所學校都要求學生在7月中下旬提交畢業(yè)認證材料，其中東國大學和建國大學還要求學生補交教育部的學歷認證原件。此認證不僅要求學生的高中學校補開錄取和畢業(yè)證明，而且至少要等30個工作日才能出認證報告，再遇上寒暑假的時間順延，這就意味著學生無論如何都無法在7月底補交教育部的學歷認證。后來，通過顧問和中央大學的反復溝通，確認中央大學可以接受畢業(yè)證書的領事認證后，學生最終選擇了韓國TOP10院校中央大學入讀。 >> 預約楊雪雅老師規(guī)劃韓國院校本科申請方案
【院校最in信息】
韓國中央大學是韓國一所名牌綜合大學。目前，中央大學整體綜合競爭力排名全韓前十名(2015)。
韓國中央大學現(xiàn)有在校生33600余名，碩、博士研究生6400余名，專任教授1300余名。學�，F(xiàn)有銅雀、鐘路和安城三座校區(qū)，下轄12個單科大學和17個研究生院。 >> 查看韓國中央大學本科申請條件
1. 三校生（職高、中專、技校學生）申請韓國本科入學，在學校選擇上會受到很多限制，需要顧問事先了解哪些院�？梢凿浫�。此外，技校學生在校期間通常不學習任何語文、數(shù)學、英文等文化科目，這就需要顧問通過其他途徑來充分展示學生的學習能力和優(yōu)秀表現(xiàn)。
2. 相對于普通學生的會考認證來說，三校生的學歷認證要復雜得多，所需的時間也會更長，通常至少需要30個工作日，如遇到寒暑假時間更長，所以顧問要盡早幫學生提交認證，以免耽誤入學。
