低托福高中畢業(yè)獲錄迪安薩學(xué)院院校預(yù)科
D同學(xué)畢業(yè)于長沙某高中，高中期間有去加拿大上過一年中學(xué)，在申請美國留學(xué)時，因為托福成績太低，平均成績也不好，為了以后能進(jìn)入美國名校，新通顧問幫學(xué)生申請到迪安薩學(xué)院讀預(yù)科作為跳板，具體內(nèi)容請見下文。
錄取信息錄取評估>>>
- 姓名：D同學(xué)
- 申請學(xué)歷：本科預(yù)科
- 錄取時間：2015.10
- 主錄取院校： 迪安薩社區(qū)學(xué)院(De Anza Colleges)
- 其他錄取學(xué)校：
- 錄取專業(yè)：商務(wù)管理-本科
- 獎學(xué)金情況：否
背景信息錄取評估>>>
- 畢業(yè)/在讀學(xué)校：長沙某高中
- 就讀專業(yè)：無
- 成績情況：均分：80
- 語言情況：托福：35
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案例分析錄取評估>>>
一套好的方案并不是看老師的計劃里申請了幾所院校，也不是看一位老師在多短的時間內(nèi)送一名學(xué)生出國。一套好的方案是根據(jù)申請人的實際情況，選擇最適合對方的學(xué)校，在一個循序漸進(jìn)的過程中從國內(nèi)到國外，從中式課堂到西式課堂，從東方的教育文化過渡到西方的文化中去。在新通向懌老師的眾多學(xué)生里，鄧同學(xué)的成長軌跡就是最好的證明。
1、低語言留學(xué)美國有招：語言+社區(qū)學(xué)院+美國本科
記得剛遇到鄧同學(xué)的時候，他很有禮貌，是國內(nèi)某高中畢業(yè)學(xué)生，期間在加拿大也上過一年中學(xué)，適應(yīng)能力很強。但托福成績比較低，并且高考后才開始準(zhǔn)備申請已經(jīng)比較晚了。學(xué)生對自己要求很高，但是無奈語言成績比較低，且時間緊迫，所以我建議是先去美國讀一段時間的語言，繼而上轉(zhuǎn)學(xué)率高的社區(qū)學(xué)院，最后轉(zhuǎn)入加州UC系統(tǒng)的學(xué)校。 【社區(qū)學(xué)院的優(yōu)勢有哪些】
2、擇校思路——揚長避短
選擇社區(qū)學(xué)院，讓學(xué)生有一個緩沖期。
最開始，是想讓學(xué)生發(fā)揮自己特長，選擇紐約州立的大一新生課程，選擇時尚買手專業(yè)。后因?qū)W生女朋友在加州歐文，推薦學(xué)生去加州。最終確定了ELS+社區(qū)大學(xué)+轉(zhuǎn)學(xué)綜合類大學(xué)的方案思路。推薦了幾所社區(qū)學(xué)院，學(xué)生最終選擇知名的迪安薩學(xué)院。因為托福的語言分?jǐn)?shù)達(dá)不到直接入讀的要求，所以就給學(xué)生配了ELS的課程。
ELS語言課程
ELS與美國超過650所大學(xué)具有協(xié)議，向ELS學(xué)生簽發(fā)有條件錄取(CLA)。有了“有條件錄取”通知，學(xué)生和家長就可以放心地確保學(xué)生在前往美國之前就已經(jīng)有了確定的大學(xué)。
當(dāng)學(xué)生接到某所大學(xué)的“有條件錄取”通知時，則可在ELS.edu上找到離該校最近的ELS語言中心授課點，并計劃在大學(xué)開學(xué)前完成至少三期的ELS語言課程。ELS語言課程分為7個等級(初級101 102、初高級102 103、中級104 105、中高級105 106、高級107 108、超高級108 109、精修級110 111 112)，一般絕大部分的本科有條件錄取入學(xué)必須完成ELS精修級109~112，研究生則普遍為精修級112以上。 【ELS詳情】
ELS課程的優(yōu)勢
1.有利于全面提高英語水平。
2.更重視實際運用能力。
3.ESL成績可以替代托�；蜓潘嫉日Z言考試成績，入讀美國大學(xué)。
4.幫助學(xué)生適應(yīng)美國的教學(xué)方式和美國文化。
3.面對挫折，誰都沒有退縮
簽證辦理的時候，主課的offer還沒有下來。為了保險起見，文案老師從學(xué)校處拿到了助簽信。學(xué)生也積極提供自己的相關(guān)資料，在文案老師一次次的跟進(jìn)中，最終拿下offer。 【評估我的申請條件】
