專業(yè)文書力量贏得美國院校城市規(guī)劃錄取

在2014年這樣一個美國留學(xué)申請競爭越來越激烈的年代，不僅僅是無數(shù)擁有美國留學(xué)夢的申請者倍感壓力，留學(xué)的專業(yè)老師也是深感到責(zé)任的重大和沉甸甸的擔(dān)子。新通老師始終堅信“業(yè)道酬精”，一次又一次的實(shí)現(xiàn)學(xué)生們美麗的留學(xué)夢想。她,一位來自河南大學(xué)的女孩兒，在新通河南的教育展會上對自己的留學(xué)有了新的認(rèn)識和定位，之后新通老師針對南同學(xué)的專業(yè)和背景描繪出了完整的留學(xué)方案規(guī)劃，不久之后她就和新通河南老師一起踏上美國的留學(xué)準(zhǔn)備之路。

【學(xué)生基本信息】

學(xué)生姓名：南同學(xué)

畢業(yè)院校：河南大學(xué)地理科學(xué)專業(yè)就讀

相關(guān)成績：托福94，GPA:90/100   GRE：313+3.0

研究論文和經(jīng)歷：暫無

錄取學(xué)校：愛荷華大學(xué) 佛羅里達(dá)大學(xué)

【學(xué)生優(yōu)劣勢分析】

優(yōu)勢：

1.GPA很不錯，特別是專業(yè)課程均分都是90以上。

2.學(xué)生十分配合，特別是文書素材溝通方面，提供的比較全面，直接為文書老師的高質(zhì)量文書提供充分的素材來源。

劣勢：

1.托福成績一般，這是刷分了兩次最后結(jié)果還是不到一百分。

2. 缺乏研究和論文發(fā)表。

全面剖析-定位專業(yè)

美國的研究生申請雖然沒有嚴(yán)格規(guī)定專業(yè)的一致對口性,重視申請者的相關(guān)背景或者可以證實(shí)申請者是有能力或者勝任這個專業(yè)的學(xué)習(xí)，但面對日益激烈的留學(xué)競爭,如果說學(xué)校的信息定位不準(zhǔn)確,很容易導(dǎo)致目標(biāo)不明確或背景不足夠支撐求學(xué)目的而被拒絕。以南同學(xué)的申請情況,雖然沒有很大跨度的專業(yè)申請，但是畢竟也沒有涉及到很多城市規(guī)劃方向的專業(yè)課程以及相關(guān)實(shí)習(xí)或者項目背景，那么接下來要充分展示學(xué)生的就有兩個方面：1 她對于城市規(guī)劃專業(yè)的興趣是如何產(chǎn)生，將來的職業(yè)規(guī)劃是怎樣的。
2 、學(xué)生目前的課外活動或者是經(jīng)歷中，如何有力的支撐她的這種興趣和選擇。

擲地有聲——打造文書

在研究生申請中，成績由Graduate School審核，文書材料由Department審核。所以成績過關(guān)不等于錄取，這時軟件材料就顯的無比重要。總結(jié)一句話，無論多么優(yōu)秀的申請者，初步通過審核之后，也就是達(dá)到學(xué)校錄取的最低要求之后都要一一通過高質(zhì)量的申請文書來向招生官充分全面展示自己。如何成績平平，背景一般的學(xué)生描述出吸引眼球、特點(diǎn)突出、意向強(qiáng)烈又言之有物的專業(yè)申請文書成了顧問和文案老師共同努力的目標(biāo)。同時，文案老師積極和學(xué)生溝通文書素材，顧問老師也一直和文案老師保持文書的構(gòu)思的思索中。在學(xué)生提供的幾名推薦人中，深思熟慮，拿到了3封非常好的推薦信。個人陳述最終也在經(jīng)過反復(fù)修改字斟句酌的文書修改后，終于創(chuàng)造出學(xué)生和我們共識中的滿意文書。通過現(xiàn)實(shí)的社會問題所作出對城市規(guī)劃學(xué)習(xí)的向往：Nowadays, the various buildings, street as well as the city itself, to me, have their special meanings. When wandering in the crowed street, watching people coming in and out of the giant buildings with different colors and shapes, I can feel the proud and responsibility coming out of the bottom of my heart. Now my undergraduate study is nearly to its end, and it is clear that I need more professional knowledge and more valuable experiences.

柳暗花明-喜訊傳來

遞交申請后，接下來就是漫長的等待期了，為了怕學(xué)校發(fā)郵件告知補(bǔ)充材料，新通老師堅持到年前最后一天，年后初四就來加班查看狀態(tài)和候補(bǔ)材料，發(fā)現(xiàn)一切都在進(jìn)行中，但是就是沒有結(jié)果。也和申請者溝通過，口語這一塊很不樂觀，接著用來保底的特拉華大學(xué)就發(fā)來郵件要求面試，面試不久之后還是很可惜的被拒了，原因解釋說希望托�？谡Z可以取得更高分?jǐn)?shù)，新通老師和學(xué)生接到這個消息很是失落，我們像朋友一樣鼓勵安慰學(xué)生，同時我們相信，在成績一般的情況下，新通老師為申請者爭取了太多的滿意學(xué)校OFFER了。我們始終沒有放棄，接著就收獲了愛荷華大學(xué)的錄取。

付出終于有了收獲！那一刻南同學(xué)興奮又驕傲，幾乎要哭出來了，“謝謝新通老師的付出”反復(fù)說著。如釋重負(fù)終于實(shí)現(xiàn)了自己的預(yù)定目標(biāo)。雖然留學(xué)準(zhǔn)備的過程是條艱辛的道路，既然選擇了不平凡，那就要做一些不平凡的事情來堅持那份理想。期待有更多更多院校的OFFER馬上都來。

愛荷華大學(xué)的錄取信更加肯定新通老師的文書實(shí)力，雖然學(xué)生的托福分?jǐn)?shù)偏低，沒有達(dá)到學(xué)校硬性要求，但是鑒于推薦信的有力支撐，以及個人陳述的針對性表達(dá)，還是給予學(xué)生錄取。信中寫到：“While we look forward to your enrollment at Iowa, I must explain that your relatively low TOEFL results means that you must undergo an English exam on our campus. Your recommendations were support,and your statements of purpose exhibited a good understanding of how a planning education can support your career goals.”

業(yè)道酬精——期待驚喜

美國大學(xué)都有自己一通獨(dú)特的錄取里面，申請的成績絕對只是一個門檻，平凡的學(xué)生如何獲得美國院校的青睞，這一切都需要專業(yè)的規(guī)劃，執(zhí)著的努力，和對細(xì)節(jié)精益求精的精神。我們給學(xué)生帶來的絕對不僅僅是一枚offer，更是幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生征途中絢麗多彩一筆。申請結(jié)果將會像花兒一樣綻放，帷幕剛剛拉開，我們期待南同學(xué)獲得更多更高的院校OFFER。

新通河南余老師點(diǎn)評

對于想申請美國的TOP院校，選校很重要。美國的每個學(xué)校都有自身的招生特點(diǎn)，因此學(xué)生要從自身條件和學(xué)校招生政策來考慮，而這一點(diǎn)也恰恰是新通老師的優(yōu)勢，新通老師會在前期做大量的院校查詢和準(zhǔn)備工作，同時根據(jù)新通學(xué)子成功案例庫中挑選合適自己的院校，這樣就會大大增加申請的成功率。新通專家建議留學(xué)申請是一項長期的準(zhǔn)備過程，需要早決定，早準(zhǔn)備才能占得先機(jī)。